Jij werkt in één van de drie groepen 7 op dinsdag, woensdag en donderdag
Wij zijn op zoek naar een collega die zijn of haar mannetje staat en tevens ons team wil komen versterken en dus actief betrokken is bij bijvoorbeeld activiteiten en werkgroepen.

Kbs De Boomgaard is een grote school met ongeveer 500 leerlingen en zo'n 55 medewerkers.
We hebben een warm en betrokken team dat jou met open armen ontvangt.

Op Kbs De Boomgaard zorgen we voor persoonlijke groei in een veilige en respectvolle omgeving! Om dit te bereiken werken we vanuit vier kernwaarden: respect, veiligheid, ambitie en verantwoordelijkheid. Deze waarden liggen aan de basis van alles wat we doen.

Wat verwachten wij

• Dat je lesbevoegd bent.
• Dat je beschikt over goede communicatieve vaardigheden naar leerlingen, ouders en collega’s.
• Dat je eigen initiatief toont en verantwoordelijkheid neemt voor jouw taken.
• Dat je waarde hecht aan een constructieve samenwerking met collega’s en hier ook je bijdrage aan levert.

Wat bieden wij

- Arbeidsvoorwaarden conform CAO primair onderwijs
- Een plek binnen ons diverse, enthousiaste team waar je met open armen wordt ontvangen en begeleid.
- De maatschappij in een notendop.
- En geweldig leuke leerlingen!

Voor meer informatie over onze school kun je terecht op onze website www.kbsdeboomgaard.nl. Voor meer informatie over de vacature kun je contact opnemen met directeur Bart van Kempen via telefoonnummer: 06-16438758 of bart.vankempen@inos.nl
De vacature staat open tot en met dinsdag 6 mei 2025.
De gesprekken zullen uiterlijk plaatsvinden in de week van 12 t/m 16 mei.

Voor meer informatie over onze school kun je terecht op onze website: www.kbsdeboomgaard.nl én op Scholen op de kaart.

NB:
1. Elke WTF is bespreekbaar; dit is echter niet altijd mogelijk op schoolniveau, maar vaak wel op INOS-niveau.
2. De vacature wordt gelijktijdig intern en extern geplaatst. Bij gelijke geschiktheid genieten interne kandidaten de voorkeur.
3. Externe kandidaten worden alleen uitgenodigd als er geen interne kandidaten met een voorrangsstatus gereageerd hebben (bijvoorbeeld vanwege bovenformativiteit) .