Je bent als specialist voor het Jonge kind, nauw betrokken bij de nieuwe ontwikkelingen van deze samenwerking. Hiernaast ben je pedagogisch en didactisch verantwoordelijk voor een (observatie) groep kleuters, van wie het nog niet helemaal duidelijk is welke ondersteuning/ begeleiding ze nodig hebben.
Het doel is om zo een compleet onderwijs- en ontwikkelaanbod thuisnabij te kunnen bieden voor alle jonge kinderen in de stad. Het kindcentrum is dan een oefenplaats voor samenleven vanuit onze visie op Burgerschap, waarin voor alle jonge kinderen in de leeftijd 2 t/m 7 jaar er een breed aanbod beschikbaar is, zodat zij optimaal kunnen groeien samen met hun leeftijdsgenootjes ongeacht hun onderwijsondersteuningsbehoefte.
De zorgzwaarte (categoriebekostiging) die een kind nodig heeft, zal hierbij altijd richtinggevend zijn en blijven voor het aanbod. Leerlingen die afhankelijk zijn van medische en/of grote zorgbehoefte (categorie midden/hoog) zullen daarmee in het Expertisecentrum Jonge Kind een plek krijgen, waarbij tussentijdse uitstroom naar thuis nabij gelegen scholen (jaarlijks) wordt gewogen. De leerlingen met een zorgzwaarte niveau I/lage en niveau II/midden (inclusief de doelgroepomschrijving) krijgen een passend aanbod binnen het Inclusieve Jonge Kindcentra, zo thuisnabij mogelijk.

Wij zijn een school voor speciaal basisonderwijs. Bij ons op school komen leerlingen met specifieke hulpvragen. Onze leerlingen hebben om diverse redenen extra ondersteuning nodig. In een rustige, gestructureerde en veilige leeromgeving streven wij ernaar om elk kind op eigen wijze tot leren en ontwikkelen te laten komen.
Op Ons sbo hebben we expertise in huis om samen met onze partners te werken aan de didactische en sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. Onze leerlingen krijgen onderwijs aangeboden welke past bij het ontwikkelingsperspectief van een leerling.
Succeservaringen opdoen, talenten ontdekken en trots zijn op wie je bent zijn bij ons op school belangrijke uitgangspunten.
Als je bij ons de school binnenkomt zie je leerlingen die handelend bezig zijn, we werken praktijkgericht. Op deze manier sluiten wij zo goed mogelijk aan bij de echte wereld en zijn onze leerlingen betekenisvol bezig.
Op onze school vind je leerlingen met verschillende achtergronden, we zijn een afspiegeling van de maatschappij. We erkennen deze verschillen en hebben oog voor elkaars achtergrond. We omarmen de verschillen en leren op deze wijze van én met elkaar.

Wat verwachten wij

* Een teamplayer, gericht op interactie en samenwerking leerlingen, ouders en collega's
* Affiniteit met leerlingen met een specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoefte
* Affiniteit met regulier en speciaal onderwijs
* Afgeronde Master EN opleiding of de bereidheid deze op korte termijn te volgen
* Ervaring met praktijk- en handelingsgericht leren

NB: alleen bij een afgeronde Master opleiding is een inschaling in LC van toepassing

Wat bieden wij

Een fijne school met veel ruimte voor ontwikkeling.
• Een school waarin je echt het verschil kunt maken voor onze leerlingen.
• Extra tijd en aandacht voor startende leerkrachten.
• Arbeidsvoorwaarden conform de CAO-PO.
• Een LC benoeming als je afgeronde master opleiding hebt
• Volop ontwikkelingsmogelijkheden binnen onze stichting.
Samenwerken is voor ons geen uitzondering, maar een vanzelfsprekendheid. We zijn ervan overtuigd dat je samen verder komt dan alleen. Samenwerken staat op Ons sbo centraal. Dit kan zowel binnen de groep zijn, maar ook groep overstijgend. Samen tot een succes komen vinden wij belangrijk, want ook binnen de maatschappij bereik je samen vaak de mooiste resultaten.
Als team bundelen wij onze krachten, waarin iedereen met eigen expertise de school en de leerling tot het juiste niveau kan brengen.
Door de wereld in de school te halen inspireren we onze leerlingen en zorgen we voor betekenisvolle leermomenten. We hebben hierbij een brede blik naar buiten en omarmen zowel de directe schoolomgeving als organisaties en bedrijven met specifieke kennis.
Onze deuren staan altijd open voor geïnteresseerde collega's uit het reguliere onderwijs en het speciaal onderwijs. Door het gesprek met elkaar aan te gaan hopen we nog meer aan te kunnen sluiten op de andere vormen van onderwijs. We staan altijd open om te leren en om onze kennis over te dragen aan anderen.
In ons multidisciplinair team zijn naast leerkrachten en ondersteuners een aantal andere disciplines vast aanwezig;
- Gedragsdeskundige
- Psychodiagnostisch medewerker
- Psycholoog
- Schoolmaatschappelijk
- Fysiotherapeut
- Logopedist

We zijn daarnaast een erkende opleidingsschool. Ons team staat open voor en is geschikt om een student of startende leerkracht op de juiste wijze begeleiding te bieden.
Op onze school praten we mét leerlingen in plaats van over leerlingen. Door onze kind-ouder-leerkrachtgesprekken zijn leerlingen (mede)eigenaar van hun eigen leerproces.
Goed oudercontact is voor ons essentieel om onze leerlingen te kunnen begeleiden onderhouden met ouders houden wij zoveel mogelijk rekening met de achtergronden van het gezin.

Voor meer informatie over de vacature kun je contact opnemen met Simone Mante, directeur Ons sbo, via simone.mante@inos.nl, Maartje Schalk, directeur Kbs Petrus en Paulus via maartje.schalk@inos.nl, of met Marike van Bijsterveldt, directeur van SO Het Kasteel via marike.vanbijsterveldt@inos.nl.

De sluitingsdatum van deze vacature is zondag 5 mei 2024.
De gesprekken met kandidaten vinden plaats in week 19 en 20, tussen 7 en 15 mei 2024.

NB:
1. Elke WTF is bespreekbaar; dit is echter niet altijd mogelijk op schoolniveau, maar vaak wel op INOS-niveau.
2. De vacature wordt gelijktijdig intern en extern geplaatst. Bij gelijke geschiktheid genieten interne kandidaten de voorkeur.
3. Externe kandidaten worden alleen uitgenodigd als er geen interne kandidaten met een voorrangsstatus gereageerd hebben (bijvoorbeeld vanwege bovenformativiteit) .